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Ridículo
 La empresa independiente de calificación de los dichos de dirigentes políticos, Uy Check, le puso la peor nota posible, Ridículo, a una afirmación del presidente Vázquez en el sentido de que al asumir por primera vez el gobierno, en 2005, “había dos o tres” escuelas de tiempo completo. Había 102 de ellas funcionando y varias más en construcción y en preparación. El presidente cometió un error incomprensible.
Uy Check toma de las intervenciones ante la prensa o de los discursos de los principales líderes, algunas de sus frases y datos para corroborar si son correctas. A esos efectos ha preparado una tabla de calificaciones, que contiene los conceptos de “verdadero, verdad a medias, inflado, ni ni, engañoso, falso y ridículo”. Es decir, verdadero es el máximo que se le otorga a una apreciación correcta, real, avalada por datos técnicos, y ridículo es la peor de las notas posibles, algo más que engañoso o falso y que no tiene ninguna vinculación con la realidad. Quiere decir que el mayor invento posible merece la advertencia de “ridículo”. Hasta ahora, Uy Check no había utilizado esa caracterización tan terminante, porque los peores errores se habían calificado como engañosos.
Pues bien, le corresponde nada menos que al presidente Vázquez haber roto todas las marcas, llevándose un “Ridículo” al haber establecido, en un reportaje que la hizo el mensuario Noticias de Uruguay, que al iniciar su gestión en 2005 había dos o tres escuelas de tiempo completo, lo que fue tajantemente desmentido por los datos oficiales. Sostuvo Uy Check que “Con niños desde los cuatro años, las ETC son escuelas públicas que además de cumplir con el Programa Escolar vigente, brindan talleres e instancias de juego, además de tres comidas. Estas escuelas fueron creadas en la década de los noventa y modificadas para su régimen actual en 1998 a partir de la Resolución Nº 21 del Acta 90. Actualmente, de acuerdo a los datos publicados por ANEP, existen un total de 220 escuelas de este tipo en todo el país: 167 en el Interior y 53 en Montevideo.
Aunque no existe un único documento que muestre la información sobre la evolución de la cantidad de establecimientos de este tipo, diversos documentos permiten observar este indicador.
De acuerdo a INEED y ANEP, la primera etapa de expansión de estos centros fue entre 1992 y 1995, creándose 58 escuelas con este régimen para 1996. Otras institucionalidades relacionadas a las mismas también surgieron en esta época, como por ejemplo la Inspección Nacional de Escuelas de Tiempo Completo y Contexto Sociocultural Crítico. El Consejo de Educación Primaria contabiliza que, entre 1999 y 2003, 40 nuevas escuelas fueron creadas, alcanzando 95 en total y con una matrícula de 23.000 niños.
En sus conclusiones, Uy Check establece que “el presidente Vázquez mencionó en Noticias que cuando el Frente Amplio llegó al gobierno existían “dos o tres” Escuelas de Tiempo Completo. Sin embargo, y aunque durante estos gobiernos su crecimiento fue superior, el número de establecimientos de este tipo crece de forma constante desde 1996 cuando existían 58 escuelas y llegan a 102 en 2004, cuando asumió el primer gobierno frenteamplista. Por ello, la frase es Ridícula”.
Durante un acto realizado en Malvín Norte, el ex presidente Sanguinetti explicó que él no creía que el presidente Vázquez actuara en este caso de mala fe, sino mal asesorado por los incapaces que lo rodean que desconocen una realidad tan evidente y que ha sido reiteradamente invocada.
A su vez, el consejero del Codicen en representación de los docentes, Robert Silva, dio cifras que muestran la evolución de las escuelas de tiempo completo en la actualidad, cuando concurren menos alumnos que antes. En su cuenta de twitter el consejero indicó que “el actual proyecto de Escuelas de Tiempo Completo nace por Res. de 1998 y desde esa fecha hasta 2005 se incorporaron 21000 alumnos en 104 centros, desde 2006 hasta 2017 se incorporaron 17000 alumnos más a esa modalidad educativa (total 37971 alumnos) Fuente: Monitor Educativo”. |
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